Wajah-Wajah Ceria Para Siswi

Para Siswi Memegang Piala Penghargaan Usai Mengikuti Sebuah Perlombaan

Murid Yang Berprestasi

Foto Bersama Murid Yang Berprestasi dan Guru

Penampilan Pentas Seni

Persiapan Siswi Untuk Mengikuti Lomba Tari.

Persiapan Siswi untuk Mengikuti Lomba Pramuka

Keceriaan Siswi Untuk Mengikuti Lomba Pramuka Dan Berfoto Dengan Kepala Sekolah

Persiapan Pawai Obor

Persiapan Para Siswa/i Dalam Menyambut Ramadhan Dengan Berkeliling Lingkungan.

Tuesday, August 27, 2019

Siswa Yang Berprestasi

Kepala Sekolah Menyerahan Piala Penghargaan Kepada Siswa Yang Berprestasi 
Rasya, siswa kelas V adalah murid yang berprestasi di dalam bidang olahraga sepakbola. Ia dan team sepakbolanya baru saja pulang dari china untuk mengikuti sebuah turnamen sepakbola. Kebanggan dari pihak sekolah MI Taufiqurrahman 1 teruntuk Rasya Firlian Saputra tidak dapat diukur dengan kata-kata, karena berkat hobi dan menjadikannya hobi tersebut sebagai sebuah prestasi itu dapat menimbulkan kesan positif teruntuk siswa/i yang lainnya.
Dari hobi tersebut, Raysa mampu membuktikan kualitas dirinya, serta mampu membuat bangga kedua orang tuanya dan sekolah. 
Penyerahan Piala Penghargaan Setelah  Upacara Bendera 
Rasya Firlian Saputra




Wednesday, August 14, 2019

Pengetahuan Tentang Gaya Lukisan

Lukisan Mural Kamar Pekick 

Pengertian lukisan dan gaya lukisan.

Secara umum seni lukis adalah sebuah pengembangan dari menggambar. Ciri khas ini didasarkan pada tema, corak/gaya, teknik/bahan dari bentuk karya seni tersebut.

Melukis adalah mengolah sebuah medium dua dimensi atau permukaan datar dari objek tiga dimensi untuk mendapat kesan tertentu, dengan melibatkan ekspresi, emosi, dan gagasan pencipta secara tertentu. Sehingga sebuah lukisan harus dapat menterjemahkan apa yang ada dalam objek, tema atau gagasan secara representatif, Soedarso Sp (1990:11).
B. Aliran gaya lukisan
Gaya lukisan dapat dibedakan menjadi tiga bagaian yaitu representatif, deformatif, dan non representatif. Berikut penjabaran aliran dan gaya lukisan serta tokoh – tokohnya :
a. Representative
Representatif adalah perwujudan gaya seni rupa yag menggunakan keadaan nyata pada kehidupan masyarakat dan gaya alam. Gaya seni rupa yang termasuk dalam representative adalah :

  • Naturalisme yaitu aliran seni lukis yang penggambarannya alami atau sesuai dengan keadaan alam. Pelukis yang beraliran naturalisme adalah Basuki Abdullah, Abdulloh Suryobroto, Mas Pringadi, Claude, Rubens, Constabel, dan lain – lain.
  • Realisme, yaitu aliran yang memandang dunia ini tanpa ilusi, apa adanya tanpa menambah atau mengurangi objek, penggambaran sesuai dengan kenyataan hidup. Perupa yang beraliran realisme antara lain Trubus, Wardoyo, Tarmizi, S. Sudjojono, dan Dullah.
  • Romantisme, yaitu aliran seni lukis yang lebih bersifat imajiner. Pelukis yang bergaya romantisme tersebut antara lain, Raden Saleh, Fransisco Goya, danTurner.
b. Deformatif : perubahan dari aslinya sehinggah menghasilkan bentuk baru sehingga tidak meniggalkan bentuk dasar aslinya.
Aliran seni lukis yang tergolong dalam gaya deformatif antara lain :

  • Ekspresionisme, yaitu alliran seni lukis yang penggambarannya sesuai dengan keadaan jiwa sang perupa yang spotan pada saat melihat objek karyanya. Perupa yang menggunakan aliran ini antara lain Vincent Van Gogh, dan Affandi.
  • Impresionisme, yaitu aliran seni rupa yang penggambaranya sesuai dengan kesan saat objek terebut dilukis. Perupa yang termasuk aliran ini antara lain Claude Moret, Georgeos Seurat, Paul Cezanne, Paul Geuguin, dan S. Sudjojono.
  • Surialisme, yaitu aliran seni lukis yang menyerupai bentuk – bentuk yang sering didalam mimpi. Perupa yang berliran ini antara lain Salvador Dali.
  • Kubisme yaitu aliran seni lukis yang pengambarannya berup bidng segi empat atau bentuk dasarnya kubus. Peukis yang beraliran ini antara lain Pablo Picasso, But Mochtar, Srihadi, Fajar Sidik, dan Mochtar Apin.
c. Nonrepresentatif : suatu bentuk yang sulit untuk dikenal. Gaya lukisan nonrepresentatif berupa susunan garis, bentuk, bidang, dan warna yang terbebas dari bentuk alam. Gaya ini menonjolkan bidang yang diisi oleh warna dan dipilah dengan garis – garis tegas. 
Gaya ini dipelopori oleh Amry Yahya, Fajar Sidik, But Mochtar, dan Sadali.

C. Tema Seni Rupa Murni
1. Hubungan antara Manusia dengan Dirinya
2. Hubungan antara Manusia dengan Manusia Lain
3. Hubungan antara Manusia dengan Alam Sekitarnya
4. Hubungan antara Manusia dengan Benda
5. Hubungan antara Manusia dengan Aktivitasnya
6. Hubungan antara Manusia dengan Alam Khayal

D. Alat dan Bahan Berkarya Seni Lukis
1. Pensil

2. Pensil Arang (Conte)
3. Pastel dan Krayon
4. Pena/Pulpen
5. Tinta Bak (Tinta cina)
6. Cat (Pewarna)

a. Cat air (bebasis air)
b. Cat minyak (berbasis minyak)
7. Kuas
8. Pisau Palet
9. Palet

E. Teknik Berkarya Seni Lukis.
Menemukan gagasan
Dengan cara :
Mengembangkan imajinasi, apa yang kita pikirkan atau dari pengalaman orang lain.
1) Melihat objek secara langsung misalnya pasar, pantai atau pegunungan.
2)  Melihat dari buku, majalah atau internet serta dokumen lain tentang lukisan.
3) Mengunjungi museum atau kegiatan seni lukis di sekitar.

Membuat Sketsa. Sketsa adalah gambar awal yang akan dijadikan atau dibuat lukisan.
Menentukan Media Untuk Berkarya ( alat dan bahan)
a. Menggunakan kertas seperti kertas karton, buku gambar, atau hanya kertas HVS.
b. Menggunakan media yang lebar seperti tembok, dinding, papan dll.
c. Menggunakan media alternatif seperti kaca, cangkang telur, tau di permukaan benda pakai/kerajinan.
d. Menggunakan cat minyak, cat akrilik, cat tembok, krayon atau pastel.

Menentukan Teknik
a. Teknik aquarel (warna Transparan)
b. Teknik plakat (warna tebal)
c. Teknik goresan ekspresif dengan menggunakan jari, kuas, atau palet
d. Teknik tebal dan bertekstur (bertekstur warna)
e. Teknik timbul (mozaik)

Mewarnai dan Menyempurnakan Lukisan
Tahap terakhir adalah menyempurnakan/menyelesaikan lukisan sketsa yang telah dibuat yaitu dengan :
a. Mewarnai sketsa dengan goresan tipis pada objek pokok (positif) dan latar belakangnya (negatif).
b. Menyempurnakan lukisan dengan kontur, pencahayaan (spot light)
Namun demikian, tidak semua langkah dapat menjadi acuan karena proses melukis dengan menggunakan bahan yang satu dengan yang lainnya tidak sama, demikian pula dengan teknik yang digunakan

About Sarana Pembelajaran

Sarana Pembelajaran MI TAUFIQURRAHMAN 1 adalah K13 dilengkapi dengan buku paket dan LKS, Ruang kelas pun di dekorasi agar suasana belajar mengajar menjadi nyaman dan tenang.
Praktek-praktek pun kerap sekali di berikan agar siswa-siswi dapat berkreatifitas.

Tanya jawab pun dilakukan pada saat pembelajaran, agar siswa-siswi dapat memahami materi pelajaran yang disampaikan atau diterangkan oleh pengajar. Pada saat bel masuk atau sebelum memulai pelajaran, siswa-siswi berbaris di depan ruang kelas masing-masing, guru yang mengajar akan memeriksa kerapihan pakaian (seragam), kuku dan lain-lain.

Sebelum memulai pelajaran siswa-siswi dan pengajar membaca surah-surah pendek. begitu pun saat hendak akan pulang sekolah.   

About Menu Pengetahuan

Menu Pengetahuan, merupakan link menu yang membahas tentang segala pengetahuan, pelajaran, tips dan lain sebagainya. Menu ini berfungsi untuk menambah wawasan pembaca maupun pengunjung. Artikel mengenai perangkat lunak (software) pun akan dipublikasikan pada menu pengetahuan.

Artikel yang di publish pada menu ini adalah artikel yang ditulis oleh admin guna untuk saling berbagi pengetahuan, pelajaran dan lain-lain. Adapun situs untuk saling berbagi dan belajar tentang kesenian, komputer, android dan lain sebagainya dapat mengunjungi

Kebanyakan materi pelajaran yang dibahas pada https://kamarpekick.blogspot.com/ adalah materi pelajaran untuk tingkat SMA. Namun pada menu pengetahuan ini nantinya akan dibahas juga tentang materi pelajaran untuk  Sekolah Dasar, dari kesenian, komputer dan lain-lain. 

Profile Siswa

Link Profile Siswa Sedang Dalam Tahap Pengembangan
TERIMAKASIH

Profile Guru

Link Profile Guru Sedang Dalam Tahap Pengembangan
TERIMAKASIH

Memperingati Hari Kartini









Ekskul Futsal

Pertandingan Futsal Antar Sekolah

Ekskul Pramuka








Ekskul Marawis dan Qosidah






Ekskul Tari

Pertunjukan Pentas Seni Tari
Pertunjukan Pentas Seni Tari


Pertunjukan Pentas Seni Tari

Pertunjukan Pentas Seni Tari

Pertunjukan Pentas Seni Tari

Study Tour







Kegiatan Ekskul


Sub Menu Ekskul (Ekstrakulikuler) MI TAUFIQURRAHMAN 1, merupakan sub menu dari kegiatan sekolah yang dikumpulkan dari peminatan dari setiap siswa dan siswi. Sub menu ekskul mempunyai cabang yang terbagi yang di ambil dari minat para siswa dan siswi.
Adapun Ekskul yang di minati oleh para siswa dan siswi MI TAUFIQURRAHMAN 1 adalah sebagai berikut:

  1. Ekskul Futsal
  2. Ekskul Marawis dan Qosidah
  3. Pramuka
  4. Tari
Untuk setiap ekskul yang diikuti oleh siswa-siswi harus mendapatkan izin terlebih dahulu dari orang tua siswa-siswi. Hal ini dilakukan untuk memupuk rasa hormat siswa-siswi kepada orang tua atas kehendak atau keinginan anak maupun orang tua.
Kegiatan ekskul dilakukan setelah jam pelajaran usai. Jam 4 sore untuk kegiatan ekskul futsal.
Untuk penentuan hari dan jamnya dapat didiskusikan antara pengajar ekskul dan siswa-siswi dari masing-masing kelas.  

Friday, August 9, 2019

Profile Sekolah


YAPISTA (Yayasan Pendidikan Islam Taufiqurrahman) adalah sekolah islam yang terletak di kawasan Beji beralamat lengkap Jl. Baiturrahim no 12, Beji Timur, Beji, Kota Depok 16422 Jawa Barat.
YAPISTA ini memiliki beberapa gedung diantaranya:
#Gedung TK / RA TAUFIQURRAHMAN 1
#Gedung MI TAUFIQURRAHMAN 1
#Gedung SMPI TAUFIQURRAHMAN
dan Gedung SMK SARIFARMA (FARMASI).

Rute sekolah ini di lalui oleh Angkutan Kota (Angkot) D01, dan tidak jauh dari pintu masuk kampus PNJ dan UI. tempat ibadah pun (Musholah) terletak disamping bangunan sekolah, dan Masjid-pun tidak terlalu jauh dari gedung sekolah.

Adapun Visi dan Misi serta Tujuan MI TAUFIQURRAHMAN 1 adalah:

Visi 

TERBENTUKNYA PESERTA DIDIK YANG BERIMAN, BERILMU, DAN BERAMAL SHALEH. SERTA MEMILIKI DAYA SAING DALAM BIDANG IPTEKS, OLAHRAGA, DAN BERWAWASAN LINGKUNGAN



Misi

  1. Menumbuh kembangkan sikap dan amaliah keagamaan Islam
  2. Menumbuhkan dan meningkatkan minat baca dan tulis
  3. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif
  4. Meningkatkan nilai rata-rata Ujian Akhir Madrasah Berstandar Nasional (UAMBN)
  5. Mengembangkan kemampuan berbahasa arab dan berbahasa inggris untuk anak-anak
  6. Meningkatkan sarana prasarana untuk meningkatkan pencapaian prestasi akademik dan non akademik
  7. Memberdayakan lingkungan madrasah sebagai sumber belajar
  8. Membangun citra madrasah sebagai mitra terpercaya masyarakat
  9. Menciptakan lingkungan madrasah yang aman, bersih, dan indah
Tujuan

  1. Lulusan MI Taufiqurrahman 1 dapat melaksanakan sholat dengan tertib. Dapat membaca Al Quran dengan benar dan tartil. Hafal surat Yasin dan Juz 'Amma dan mempunyai dasar-dasar keimanan, amal shaleh dan akhlaqul karimah, sehingga siswa mampu bergaul di masyarakat
  2. Lulusan MI Taufiqurrahman 1 menyukai membaca buku dan mempunyai kecepatan membaca 40 kata permenit
  3. Lulusan MI Taufiqurrahman 1 mempunyai dasar-dasar keilmuan secara optimal, sehingga mempu memecahkan masalah dan mempunyai kepekaan sosial
  4. Siswa dapat berkomunikasi dengan Bahasa Arab dan Bahasa Inggris secara aktif mauun pasif dengan tingkat perkembangan anak
  5. Menjadikan MI Taufiqurrahman 1 sebagai sekolah yang dinamis, transparan, akuntabilitas, dan menjadi pilihan utama bagi masyarakat sehingga dapat meningkatkan animo siswa baru
  6. Terjadinya kerjasama yang harmonis antara lembaga dan stakeholder yang ada di lingkungan madrasah
  7. Menignkatkan kepedulian dan kesadaran warga Madrasah terhadap keamanan, kebersihan, dan keindahan lingkungan madrasah

Thursday, August 8, 2019

Sarpras

Gerbang Sekolah (sebelum di renov)
Pengertian Ringkas Tentang Sarana dan Prasarana Sekolah:
Sarana : Alat langsung untuk mencapai tujuan pendidikan, misalnya: ruangan, buku, perpustakaan, lab dll.
Prasarana : Alat tidak langsung untuk mencapai tujuan dalam pendidikan, misalnya: lokasi, bangunan sekolah, lapangan olahraga, uang, dll.
Di dalam mengelola sarana dan prasarana dilingkungan sekolah dibutuhkan suatu proses yang ada pada umumnya yaitu mulai dari perencanaan, pengorganisasian, penggerakan, pemeliharaan, dan pengawasan.
Lab Komputer
Alhamdulillah MI TAUFIQURRAHMAN 1 sedikit demi sedikit sudah mulai membangun sarana dan prasarana tersebut untuk kepentingan pendidikan dan kenyamanan siswa dan siswi. Adapun sarana yang telah diadakan adalah:
1. Ruang kelas untuk proses belajar dan mengajar
2. Buku pelajaran (Paket dan LKS)
3. Lab komputer 
4. Dan lain sebagainya
Lapangan Olahraga
Untuk prasarananya, lokasi sekolah dapat ditempuh menggunakan angkutan kota (D01), dan lapangan untuk berolahraga pun luas, sehingga siswa dan siswi dapat berolahraga dan bermain pada waktunya. Bangunan sekolah pun sedang direnovasi untuk meningkatkan keamanan dan kenyamanan dilingkungan sekolah.
Daya listrik sekolah mencapai 4500w, dilengkapi dengan fasilitas internet dan CCTV.    

Telephone Dan Email

Kontak Sekolah
Silahkan Hubungi Kesini -> (021) 77212952 dan -> mitaufiqurrahman@gmail.com
Untuk Mendapatkan Informasi Tentang MI TAUFIQURRAHMAN 1

Kontak Sekolah


Menu Kontak Sekolah adalah Menu yang dapat digunakan untuk menghubungi sekolah MI TAUFIQURRAHMAN 1.
Dalam menu Kontak Sekolah terdapat 3 sub menu yaitu:
1. Sub Menu Telephone
2. Sub Menu Email
3. Sub Menu Facebook

Kamu dapat memilih salah satu pilihan menu tersebut untuk mendapatkan informasi /menghubungi sekolah MI TAUFIQURRAHMAN 1.
Note: Untuk informasi tentang siswa pindahan ke sekolah MI TAUFIQURRAHMAN 1, dapat datang langsung ke sekolah yang beralamat :Jl.Baiturahim No.12 Beji Timur Depok 16422



Foto Para Siswa/i Dan Guru